1.思维导图和学习体会

1.1第一章绪论知识点思维导图

1.2学习体会

这一学期务必得认真学习了，把上学期遗漏的以及不牢固的知识重新温习，这一次开学大作业也是当头一棒，这学期也会用到一些C++的语法大致就cin 及cout 以及一些函数，第一节课讲了解决一个具体的问题分三个步骤：

（1）分析问题，确定数据模型

（2）设计相应的算法

（3）编写程序，运行并调试程序，直至得到正确的结果

当然前面的作业可能没办法将第二步完成的很好但是相信在一学年之后应该能大致实现这三步骤。

这次大作业个人实现效果不佳，对ADT 的运用还不是很熟练

2.大作业作业内容

2.1设计日期的ADT类型

ADT DATE{ 数据对象：D={year,month,day|year,month,day属于ElemType类型} 数据关系：R={
      
       ,
       
        } 数据操作： Status InitDate(DATE &date,ElemType year,ElemType month,ElemType day);//操作结果：初始化日期,构造了年月日合成的日期   string Return_Date(DATE &date); //初始条件：日期date已存在，且年月日满足基本条件 //操作结果：返回日期的年、月、日 Status Judge_LeapYear(DATE &date); //初始条件：日期date已存在，且年月日满足基本条件 //操作结果：判断是否为闰年  string Judge_Week(DATE &date); //初始条件：日期date已存在，且年月日满足基本条件 //操作结果：返回这个日期是星期几  string Return_Month_Name(DATE &date); //初始条件：日期date已存在，且年月日满足基本条件 //操作结果：返回月份英文单词  string Return_ThenDate(DATE &date,int days); //初始条件：日期date已存在，且年月日满足基本条件 //操作结果：返回当前日期增加days天的日期 string Compare_Date(DATE &date,DATE &RandomDay); //初始条件：日期date已存在，且年月日满足基本条件 //操作结果：比较当前日期与otherDate的逻辑关系 }ADT DATE